新华社北京1月11日电 韩国首都首尔市教育厅下属研究机构11日发布的一项调查显示，接受调查的中学生中近95%用过生成式人工智能（AI），接受调查的教师中逾90%认为学生过于依赖这类工具。
据《韩国先驱报》报道，首尔市教育厅下属的“首尔教育研究和信息研究所”2025年7月开展的调查显示诚信优配，在26541名受访学生中，94.7%表示用过开放人工智能研究中心的ChatGPT和谷歌公司的Gemini等生成式人工智能。
2025年12月4日，在韩国首尔，人们在雪中出行。新华社发（朴晋泽摄）在使用生成式人工智能的学生中，80%表示之所以使用是与学业相关。研究发现，学生更多是在韩语、英语等语言类科目中使用AI工具。超过60%的学生表示他们使用这类工具学习语言科目，而数学科目的这一比例不到40%，音乐和美术科目则不足20%。
生成式人工智能在学生中的广泛应用引发教师对学生过度依赖这类工具的担忧诚信优配。
在接受调查的3334名教师中，超过九成认为学生过度依赖生成式人工智能工具，并担心可能带来抄袭问题，以及导致学生被动接受信息，削弱其批判性思考能力。
仅有不到一半受访教师表示曾在课堂上教过学生如何使用生成式人工智能。在未给学生讲过生成式人工智能用法的教师中，最常见的原因是完成其他课程内容后时间不足，其次是教师自身缺乏对生成式人工智能的了解，还有些教师认为没必要教授。
七成教师表示已将生成式人工智能融入课堂活动诚信优配，超过60%的教师用其评估学生作业。（欧飒）
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